两地情深：“淳安班”“剑河班”
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两地情深：“淳安班”⇋“剑河班”
特约记者 杨家孟
浙江绍兴、浙江淳安、贵州剑河，两省三地，历史上从未有过如此紧密地联系在一起。
扶贫先扶智，剑河、淳安、绍兴两省三地随着帮扶活动的深入开展演绎着兄弟一家亲之情，共谋剑河教育发展大计，共画剑河教育发展蓝图。
鲁迅中学里的剑河班，让孩子梦有所想
2016年9月18日，在中央财办协调下，浙江绍兴鲁迅中学与贵州剑河民族中学签订了结对帮扶协议，近四年来，两校交流互动频频，浙江绍兴鲁迅中学在教学、师资培训、优质教学资源等方面对剑河民族中学进行帮扶。
2018年9月，为了实现剑河教育历史上全国名校录取的突破，在中财办有关帮扶精神的指导下，由浙江永利实业集团有限公司出资、绍兴市鲁迅中学出力，剑河县民族中学选派8位学生到鲁迅中学进行强化学习，单独组建剑河班，鲁迅中学抽调6位优秀教师按照贵州省高考大纲为剑河学生上课并作自主招生辅导。今年高考，剑河班的八名同学均取得显著的成绩。
淳安千岛湖中等职业学校里，10名剑河县中等职业学校旅游专业的学生在此学习。千岛湖中等职业学校利用自己的优势专业与剑河县职业学校共享共建，明确剑河班的培养方向，对教学进度与时间及课程等精心安排，精准地为剑河培养急需人才，促进两地“系统学习+技能培训+就业实习”帮扶新模式。
剑河校园里的淳安班，让我们愿有所期
“真正接手了剑河县第三中学这两个班的课程，我发现一个问题，这里的孩子们学习竞争力不太强。”负责两个“淳安班”英语课的宋勤红老师说。因此，她与其他共同管理这两个班的支教老师一合计决定把主要工作放在孩子们的学习习惯和学习态度的培养上。两个多月以来的朝夕相处，淳安老师的付出得到了学生、全体教职工以及家长的认可。
“刚一听到老师讲孩子分在‘淳安班’，是由淳安过来支教的老师带时，还是很担心孩子不能适应其管理和教学方式，现在看这个班纪律严明，孩子成绩稳中有升，老师还经常与我们沟通联系，共同探讨如何教育好孩子。我为孩子能在这个班上课感到自豪。”723班王涔汀的家长说。
剑淳两地情，让我们事有所成
“我们要进一步深化组团式帮扶、精准帮扶、互助学习，完成好组织交给我们的任务，在剑河脱贫攻坚工作中注入淳安力量，与剑河教育工作者一起并肩作战，全面奏响决战教育脱贫的剑河强音。” 这是从淳安县来挂职剑河县副县长的姚伟明常常对从家乡来剑河开展帮扶活动及其支教的同志们说的。建立帮扶关系以来，淳安县教育系统共捐赠物资和现金累计46.5万余元，帮扶聚焦薄弱学科，聚焦德育课程，聚焦学校民生，聚焦教育科研，聚焦党建交流。
“授人以鱼不如授人以渔” ，一个个“淳安班”正在剑河的各个校园里孕育而出，剑河将借助外力实现学校先进理念植入、先进管理经验落地、先进教育教学制度生根，带动全县各中小学办学品质提升，实现内涵式高质量的特色教育发展。相信它们将点亮更多剑河学子的未来，并成为东西部协作教育组团式帮扶的“淳安样板”。
来源：剑河发布